Kunci Jawaban bhs Jawa Kelas 9 Halaman 13 14 15 Kirtya Basa Nintingi Laporan Asil Observasi
Kunci jawaban bahasa Jawa Kelas 9 halaman 13 14 15 Kirtya Basa, Tugas 1: Nintingi susunan Teks Laporan Asil Observasi.
Kunci Jawaban bahasa Jawa Kelas 9 halaman 13 14 15 terdapat antara Buku bhs Jawa Kelas 9 Kirtya Basa Mata Pelajaran bahasa daerah sebagai muatan lokal perlu untuk SMP/MTs, kegiatan 2: Nintingi Teks Laporan Asil Observasi Kanthi Klompok.
Buku bahasa Jawa Kelas 9 halaman 13 14 15 Kirtya Basa berikut merupakan karya dari Sunardi, Rini Muwarti, Agus Windarti, dkk.
Artikel berikut dapat mengatakan kunci jawaban bhs Jawa Kirtya Basa, soal Tugas 1: Nintingi susunan Teks Laporan Asil Observasi. di halaman 13 14 15.
Kunci jawaban bahasa Jawa Kelas 9 halaman 13 14 15 Kirtya Basa ini akan ditujukan kepada orang tua atau wali untuk mengoreksi hasil belajar.
Sebelum menengok hasil kunci jawaban, pastikan siswa kudu khususnya dahulu menjawab soal yang disiapkan.
Cover Buku bahasa Jawa Kelas 9 Kirtya Basa.
Baca termasuk Kunci Jawaban bahasa Jawa Kelas 9 Halaman 5 Kirtya Basa: Sapa Kang Nemokake Mesin Albakos
Lalu mengfungsikan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.
Kunci jawaban Buku bahasa Jawa Kelas 9 halaman 13 14 15 Kirtya Basa
Kegiatan 2 : Nintingi Teks Laporan Asil Observasi Kanthi Klompok
Tugas 1: Nintingi struktur Teks Laporan Asil Observasi
1) Teks laporan asil observasi ing ngisor iki durung urut. coba ukara-ukara ing kolom ngisor iki tintingana, sabanjure wenehana nomor saengga dapat dadi teks laporan asil observasi sing urut, kanthi migatekake susunan teks kang kedadean saka dhefinisi lazim dheskripsi bagean, lan dheskripsi manfaat Dhiskusekna karo bagian klompokmu! Sajrone dhiskusi sliramu wajib nuduhake sikap dhisiplin, gotong-royong, lan pracaya dhiri. Saben klompok maca asile dhiskusi ing sangarepe kanca-kancamu salaras karo asile anggonmu dhiskusi/rembugan saklompok
Kunci Jawaban:
Teks 1: Alam saisine minangka anugrah saka Gusti kang Maha Agung tumprap manungsa. Alam lan lingkungan bisa kajaga kaseimbangane, menawa manungsa bisa tumindak wicaksana njaga kalestrene alam lan ora ngrusak lingkungan.
Teks 2: Alas-alas dirusak, wit-witan dikethoki kanthi ceroboh bakal mbebayani. Ing mangsa udan menawa alas gundhul dapat dumadi bencana alam arupa lemah longsor lan bencana banjir.
Teks 3: Manungsa dapat manfaatake isining kekayaan alam ananging aja srakah, tanpa mretungake akibate.
Teks 4: Dumadine musibah bencana alam ing Indonesia, beberapa disebabake saka tumindake manungsa dhewe kang ora bisa njaga keseimbangane alam.
Teks 5: Menawa keseimbangan alam ora kejaga kanthi apik lan dumadi karusakan alam kang mutawatiri, mula manungsa dhewe kang bakal ngalami kapitunan gedhe.
Teks 6: Mulane minangka titahing Gusti, manungsa perlu dapat njaga kaseimbangan lan kalestarene alam lan lingkungan sehingga ora dumadi bencana alam.
2) Sawise ngurutake paragrap ing dhuwur, irah-irahan sing sesuai kanggo wacan ing dhuwur, yaiku:
Kunci Jawaban:
Bencana Alam
Baca termasuk Soal PAT bahasa Jawa Kelas 8 SMP Semester 2, Penilaian Akhir tahun dan Kunci Jawaban waktu UAS
3) Saka wacan ing dhuwur bisa diidhentifikasi bagean dhefinisi umum dheskripsi bagean, lan dheskripsi manfaat/ kagunan kaya ing ngisor iki!
Kunci Jawaban:
– struktur teks: dhefinisi lazim Ukara: Alam saisine minangka anugrah saka Gusti kang Maha Agung tumprap manungsa. Alam lan lingkungan dapat kajaga kaseimbangane, menawa manungsa bisa tumindak wicaksana njaga kalestrene alam lan ora ngrusak lingkungan.
– struktur teks: dheskripsi bagean Ukara: Manungsa dapat manfaatake isining kekayaan alam ananging aja srakah, tanpa mretungake akibate.
– struktur teks: dheskripsi kagunan/manfaat Ukara: Mulane minangka titahing Gusti, manungsa perlu dapat njaga kaseimbangan lan kalestarene alam lan lingkungan sehingga ora dumadi bencana alam.
4) Critakna maneh isine teks asil observasi ing dhuwur nganggo basamu dhewe!
Kunci Jawaban:
Alam saisine menika damelan Gusti kang Maha Agung tumprap Manusia.
Kathi jaga kesimbangane alam, menungsa kedah tumindak wicaksana marang alam paringanipun Gusti menika.
Tuladhanipun mboten ngrusak lingkungan, ngrisaki alas-alas, lan sembrono anggene ngethoki wit-wit kang dadi cadangan banyu.
Tumindak menika kedah dumadine musibah bencana alam ing Indonesia, biasanya disebabake saka tumindake manungsa dhewe kang ora bisa njaga keseimbangane alam.
Mulane minangka titahing Gusti, manungsa harus bisa njaga kaseimbangan lan kalestarene alam lan lingkungan agar ora dumadi bencana alam.
5) Gawea duduten isine critamu, banjur tulisen pesan moral/amanah kang tinemu ing teks laporan asil observasi kasebut!
Kunci Jawaban:
Manungso kedang njagi alam paringanipun Gusti kang Maha Agung.
Supados mboten dumadine musibah bencana alam.
6) Jlentrehna relevansi pesan ethical saka teks asil observasi kasebut karo kahanan ERA saiki kanthi bukti kang nyengkuyung pranyatamu!
Kunci Jawaban:
Ing jaman sakniki katah gunung-gunung kang alas e dikepras dumados mbangun villa, hotel, perumahan kangge wisata.
Tuladhanipun banjir Jakarta kang disebabne pembukaan lahan wonten wilayah perbukitan Puncak, Bogor, Jawa Barat.
Baca juga Soal Ujian UAS bhs Jawa Kelas 5 SD/MI Kurikulum 2013 Lengkap bersama Kunci Jawaban
7) Wacanen asil dhiskusi klompokmu ing ngarep kelas kanthi santun. Kanca-kancamu dapat takon tumrap garapanmu sing durung cetha, uga dapat menehi panyaruwe/saran!
8) Sawise dhiskusi, sampurnakna garapanmu kanthi migatekake usulan-usulan lan panyaruwe saka klompok liya sarta pamanggihe Bapak/Ibu Gurumu. Sawise garapanmu sampurna, kumpulna marang Bapak/Ibu Guru minangka tugas klompok!
*) Disclaimer: Artikel ini semata-mata bertujuan kepada orangtua untuk memandu proses belajar anak.
Sebelum menonton kunci jawaban, siswa harus terutama dahulu menjawabnya sendiri, sehabis itu memanfaatkan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.